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松江区提炼实践经验 辐射研究成果

作者:上海市管理科学学会 来源:上海市管理科学学会 发布日期:2019-01-10

  学生课前通过特制的专家微课和预学单自学,课堂上师生则集中学习和讨论一些典型问题,这是华东师范大学松江实验高级中学与上海市市西中学联合开展的“网学进课堂”项目全新教学范式探索。日前,以“提炼实践经验,辐射研究成果”为主题的数学课堂展示暨课程领导力专项展示活动在华师大松江实验高级中学举行。

  在课堂观摩阶段,华实高中教师施余力执教了一堂数学课,“视频先导,自主学习,改善数学课堂教学”是此次课堂展示活动的主题,也是“网学进课堂”实验所追求的全新教学范式。不同于传统课堂,学生们在手机软件中输入自己的计算结果,就能即时生成函数图像,并在屏幕上显示。与此同时,老师会选择典型的问题组织学生展开讨论。施余力介绍,与传统的教师教、学生听的课堂模式不同,课前学生已经通过特制的专家微课和预学单进行了自学,课上师生主要是集中学习和讨论一些典型问题。

  据了解,上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目(第二轮)在推进过程中,项目学校上海市市西中学开展的课程教学改革取得了成果,并积累了一定经验。该校与华实高中组建了“网学进课堂”项目,在数学学科开展了利用网络视频促进学生自主学习的实践研究。2017年9月,华实高中在12个新高一班级中随机抽取了6个班级作为实验班,与另6个对照班比较,正式开始了这一两校合作实验项目。

  华实高中校长潘建荣表示,这种方式的数学课在华实高中已经上了一个多学期,参与实验的高一6个班级数学成绩不仅明显优于其他6个班级,学生自主学习的比重也显著提高。

  本次活动由上海市教委教研室和区教育局联合主办。教育部中学校长培训中心、华东师范大学、上海市教委教研室、上海市格致中学、区教育局等单位的专家和教师参与活动。专家和教师们认为,未来的教学将是面对面学习和在线学习同时并存、互为补充的模式,书本知识的传授将逐步被个性化的网上学习所替代,深度学习将打通课内外学习、面对面与网络学习、学科与综合学习,使之成为整体,形成“互联网”时代的教育新常态。

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